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Uno
de los pilares fundamentales del proyecto pedagógico está basado en la activa
participación de las familias en el proceso educativo de los niños y niñas,
en estrecha colaboración con los profesionales de la Educación Infantil.
Para
la correcta comunicación y coordinación entre padres/madres y
educadores/educadoras, se establecen como cauces formales las entrevistas
y las reuniones de gr upo.
Las
entrevistas proporcionan un intercambio de información sobre la
evolución del niño/a, sus dificultades y progresos, etc.
Las
reuniones generales proporcionan información de la evolución del grupo,
favoreciendo una visión más amplia y global del proceso educativo. La
asistencia de los padres a las reuniones generales es, pues, fundamental
para conseguir los objetivos propuestos.
La
participación de los padres en actividades con niños/as, tales como
talleres, organización de fiestas, etc., facilitan una visión general de
la Escuela Infantil y la adopción de posturas comunes que enriquecen la
tarea y los resultados.
EL CONSEJO
ESCOLAR
Es
un órgano colegiado de participación, están representados todos los
sectores de la comunidad educativa: Dirección, Educadores/as, Personal de
Servicios y Padres/madres.
Sus representantes son elegidos
democráticamente cada dos años.
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